教科(きょうか)ごとの到達目標(とうたつもくひょう)を明確(めいかく)に定(さだ)める必要(ひつよう)がある。

It is necessary to clearly establish achievement goals for each subject.

教科(きょうか)の枠(わく)を越(こ)えた研究(けんきゅう)が求(もと)められている。

Research that transcends the boundaries of individual subjects is being sought.

情報教育(じょうほうきょういく)を独立(どくりつ)した教科(きょうか)として設(もう)けるべきだ。

Information education should be established as an independent subject.